有些學(xué)生家長把孩子好動視為調(diào)皮、不遵守紀(jì)律，對好動的孩子加以種種限制，想讓他們學(xué)習(xí)變成“乖孩子”。其實(shí)就是這種做法是違背兒童進(jìn)行心理發(fā)展特性的。家長認(rèn)為應(yīng)該通過了解，孩子好動是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)，也是影響孩子積極探索研究自然和社會的一種重要表現(xiàn)?？墒怯行┯變杭议L卻把正常孩子的好動誤認(rèn)為是“多動癥”。那么需要我們家應(yīng)該如何提高辨別孩子是好動還是多動癥呢？以下教學(xué)方法可分辨。

　　如何進(jìn)行辨別自己孩子是好動還是多動癥？

　　1、看看你孩子的多動癥是否可以被矯正

　　多動癥的孩子主要特點(diǎn)是注意力不集中、自控能力差，比如說長時間不遵守課堂紀(jì)律，不聽老師指令等，而調(diào)皮的孩子，可能偶爾會存在這種現(xiàn)象，但是經(jīng)過老師和家長反復(fù)糾正后是可以改過來的。

　　2、看看你的孩子是否能夠冷靜下來，做他或她喜歡做的事情

　　如果一個孩子在做他喜歡的事情時能夠保持安靜，例如，他在看動畫片時能夠更加專注，并且能夠安靜地看20到30分鐘，不走動，這就不是多動癥?；加卸鄤影Y的兒童不能這樣做。

　　3、觀察孩子是否合群

　　頑皮的孩子會融合在一個集體中，積極主動參與社會集體經(jīng)濟(jì)活動，一般這種情況下，在家長我們面前是非常聽話的。多動癥兒童在集體教學(xué)活動中不合群，在家長面前倔強(qiáng)、不聽話、冒失、無禮貌。有些問題兒童可以采取回避困難的態(tài)度，變得更加被動、退縮。

　　4、觀察兒童服用鎮(zhèn)靜劑后的表現(xiàn)

　　頑皮的孩子服用鎮(zhèn)靜藥物后會有催眠作用，而多動癥的孩子服用此類藥物后會興奮、多動。所以，對于疑似的孩子，我們不妨給他們喝點(diǎn)咖啡或者濃茶。如果孩子沒有表現(xiàn)突出，希望家長不要隨便帶孩子去精神病院。給他們貼上“多動癥”的標(biāo)簽會對他們造成很大的傷害。

　　5.觀察孩子是否能控制自己的行為。

　　頑皮的孩子可能會馬虎，比如在課堂上做一些小動作，甚至和同伴打架，但是當(dāng)他意識到自己必須控制自己時，他就能控制自己，而多動癥的孩子卻無法控制自己，即使打罵也無濟(jì)于事; 經(jīng)常不聽勸告，不服從管理，走自己的路。有些人會產(chǎn)生自卑、叛逆的變態(tài)心理，甚至?xí)优?、犯罪或自殺?/p>

　　北京天使兒童醫(yī)院的兒童發(fā)育行為科是以抽動癥、多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、腦癱、智力低下、癲癇、發(fā)育遲緩、遺尿癥、矮小癥、性早熟等治療為核心的專業(yè)科室。專注于兒童行為發(fā)育異常疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)及教學(xué)工作，醫(yī)療設(shè)備新，結(jié)合中醫(yī)輔助治療，采用教學(xué)康復(fù)方法為患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。